Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально - гуманитарной направленности «От А до Я»

Данная программа адресована детям старшего дошкольного возраста. Она эффективна при работе с детьми с разной речевой подготовкой.  Дети являются субъектом разнообразных видов деятельности. У них формируются познавательные процессы,  происходит становление личностной готовности к школе.

        Содержание и объём (36 учебных часа) программы таковы, чтобы школа могла опереться на достаточно высокий уровень речевого развития  ребёнка, достигнутый в процессе дошкольного обучения.

      Форма организации образовательного  процесса: очная

      Режим занятий: общее количество занятий в год – 36. Длительность каждого занятия – 30минут. Периодичность проведения – одно занятие в неделю по подгруппам (среда 11:15 – 11:45/11:55 – 12:25; 15:40 – 16:10/16:20 – 16:50) .

      Цель программы: осуществление комплексного подхода к речевому развитию детей и подготовка их к усвоению грамоты.

     Задачи:

Образовательные:                                                                 

• закреплять умение узнавать и называть заданный звук в слове, интонационно его выделять;
• совершенствовать умение делить слова на слоги;                                     определять место звука в слове (начало, середина, конец);
• учить изображать слова графически, используя условное обозначение звуков (гласные – красный квадрат, твёрдые согласные – синий квадрат, мягкие согласные – зелёный квадрат); проводить звуковой анализ слова;
• познакомить с буквами как знаками звуков, вырабатывать умения соотносить звук и букву;
• учить писать печатные буквы, используя образец, (слова предложения);
• способствовать освоению  навыка чтения слогов, слов, предложений, небольших текстов;
• познакомить с ударением, ударным слогом, ударным гласным;
• познакомить с термином «предложение»;
• учить составлять  предложения из слов, распространять предложение, изображать его графически;
• продолжать учить  составлять небольшие рассказы по картинкам, используя простые предложения;
• способствовать формированию навыки самоконтроля и самооценки.                                                                    

Развивающие:

• развивать фонематическое  восприятие;
• продолжать развивать графические навыки; мелкую моторику;
• способствовать развитию интереса к познавательной деятельности;

Воспитательные:

• воспитывать желание работать; проявлять самостоятельность при выполнении заданий;
• воспитывать нравственные качества, а именно терпимость, доброжелательность по отношению к окружающим.